Résultats de la recherche
De tekst ‘de’ werd 27620 keer gevonden in 889 pagina's.
1. Marc Dechmann
2. Hanneke Queens
3. Saskia Tjepkema
4. Luc Verheijen
5. Joep Schuermans
... chez mes clients en l'introduction de processus de management des comp& ...
... appréentrepreneur, sportif de plein air et passionné de ...
... concevoir;rer le changement. leadership et l'élaboration de ...
6. A propos de notre compagnie
7. Marijke Boessenkool
8. Martijn van Ooijen
9. Koen Deblonde
10. Beste HHs’er
11. Education
... naar een proces waarin onze mensen de verandering zelf richting geven, ...
12. Es ginge auch anders
13. Leiders van de toekomst
14. Mariël Rondeel
15. Pieterjan van Wijngaarden
16. ONG
... et nationaux dans leur rôle de leadership à l’aide d ...
... dans l’esprit d'un voyage de leadership. Pas de modèles ...
... Les RH ont spécifiquement demandé de concevoir et de ...
17. Katrien Massa
18. Ton ten Broeke
19. Joeri Kabalt
20. Derk van der Pol
21. transport public
... fermer une partie du quai (et donc devoir demander aux passagers de se d ...
... s rapidement augmenter leur niveau de compétence. Les coll& ...
... en question, un dimanche, rateurs de contrôle de foule se sont ...
22. Consultancy
... leurs "soft skills". La plupart des chefs de projet ont de solides ...
... continuprogramme efficace de deux jours pour les chefs de projet ...
... riences et des antécédents de chaque groupe. Impact ...
23. petite entreprise
24. Développement du leadership et de l'équipe
... talonnage de ces images. Quel type de leadership est nécessaire ...
... organisation en cette période de votre existence? Quel type de ...
... ? Commentorganisation? De quel genre de leadership avons- ...
25. Didem Ertana
26. Verander Express
27. usine
... des enquêtes auprès des employés, des donné ...
... eacute;terminé avec notre aide les fer de lance et les approches ...
... Immé pied, composé de personnes provenant de diffé ...
28. Groupe Multinational
... ;abord rassemblé tout le monde. Des gens du monde entier se sont ...
... ;rément maintenu habitudes de la maison. Autour de cela, nous ...
... avons délibéavons Pas de "team call" ou de réunions ...
29. Arne Gillert
30. administration locale
... ". Il ne s'agissait pas tellement de demander la permission, mais bien ...
... et mieux coopérer, demande de l’innovationdans diffé ...
... En rendantjacents, par exemple en dessinant des diagrammes caus aux qui ...
31. organisation de transport
... rentsetc. Lors de la réunionde lire ces histoires. De cette fa& ...
... ont pu voir la dynamique globale de leur façon de coopé ...
... En même temps, le travail de planification devait continuer et ...
32. Construction
... ne se faisait pas. On parlait bien des tâches, et de choses et d& ...
... que c'est là que réside l'enthousiasme des constructeurs ...
... é? Nous avons conçu des outils de discussion pratiques ...
33. Kassandra Driezen
34. Willemijn de Jong
35. Home
... le plus important. Le leadership exige de la force, de l'é ...
36. Accompagnement de carrière
... s infinies, Kessels & Smit vousde carrière est de vous aider ...
... sais pas quoi… Comment de nouveau trouver de l’é ...
... invite à prendre un moment de recul. Le but de l'accompagnement ...
37. Mark Turpin
38. Centres de développement
... participants passent par deux types de studios: le studio de ...
... ;flexion, le participant, avec l'aide de son superviseur, explore un & ...
... prise de conscience fondamentale des mécanismes en jeu. Il d& ...
39. Ontwerpen en faciliteren van blended leren
40. Rachel van der Werf
41. hôpital
... À la fin de la semaine de conception, les grandes lignes de ...
... et médecins. Ils ont fourni des commentaires et des conseils afin ...
... intérêts et points de vue de se faire entendre, et de ...
42. Hôpital
... finitionocirc;t créé des espaces de dialogue où les ...
... à l'hôpital au sujet des soins et de la bienveillance. Tr& ...
... sait que: "les mots créent des mondes". Les concepts gén& ...
43. Anne Marie van de Wiel
44. Tina Gadow
45. Développement des consultants et des professionnels d'apprentissage
... ;tude de la pratique, l’art de la conception, la facilitation des ...
... dans son ensemblemidi à des trajets de deux ans de cours. ...
... d’expertise, nous proposons des parcours de formation dans le ...
46. Gouvernement
... se termine par une table ronde des superviseurs au cours de laquelle ...
... personnel sous forme de feedback direct, de conseils et de ...
... qui est de développement et des suggestions pour y travailler. La ...
47. ONG
48. Barbara Grijns
49. Frauke Schmid-Peter
50. Innovation & change
... en s’inspirant des pratiques des autres, ou en mettant à l& ...
... velopper une récit puissant de transformationavec tout le monde ...
... nous dé? Comment passer de la "réflexion" et de la " ...
51. secteur des soins
... ée par l'autredirecteurs, de chefs de département et de ...
52. monde universitaire
... personnel, comparativementquiplan de l'optimisme, de l'espoir, de la r& ...
53. Kris Snick
... en étant au milieu de ce monde hybride et complexe que je peux d& ...
... autre façon d'apprendre, de travailler (ensemble) et de faire ...
... parviendrons à concevoir des approches de travail et à ...
54. Ilan Siebert
55. Experimentieren
... -ways-to-seduce-you-to-experiment,de-experimenteerdriehoek-hulpmiddel- ...
56. bibliothèque
57. Susanne Krefft
58. Suzanne Verdonschot
59. Coaching individuel
... ons de penser et des façons de faire pratico-pratiques. D'abord ...
... nous désirons toutes sortes de choses. Le leadership au travail, ...
... ;. Une analyse aussi dans laquelle des dilemmes se montrent, des moments ...
60. Education Positive
... het-talent,podcastserie-positief-onderwijs,positief-onderwijs-meetup-15- ...
... Nous sommes en ce moment en train de préparer une étude ...
... ont beaucoup aimé apprendre des choses sur la dynamique de groupe ...
61. fondation
... . Ainsi pareacute;finir le flux des travaux de préparation des ...
... 'autres médias pour trouver de nouvelles et meilleures formes de ...
... ;s pratiques conférences et des programmes de délé ...
62. Usine
... quipes. Un autre a organisé des tables rondes au sujet de la ...
... ;re responsabilité - au-delà des frontières des ...
... une conversation différente de la normale. En fin de compte ...
63. Erik Deen
64. Pieterjan van Wijngaarden
65. Johannes Reichmann
66. Sofie Hendrikx
67. Ziekenhuis Netwerk Antwerpen (ZNA) ontwikkelde toolbox om teams te ondersteunen bij de transitie naar een post-corona werking
68. Waarderend veranderen
69. Valesca Tobias
70. Consultancy
71. KS Interim
... période de restructuration, de pression du travail ou de pé ...
... ;rimaires et conseillersegrave;mes de leadership et de conseil où ...
... avenirnouvelles. agrave; concevoir de commun effort le fondement de l' ...
72. Der Spielfaktor. Warum wir besser arbeiten, wenn wir spielen
73. Annelies Wybo
74. Recherche
75. gouvernement
... s'est avéfonctionnait pas ou de façon rigide. Des phrases ...
... rentes images en un certain nombre de champs de tension et/ou de probl& ...
76. Michael de Bont
77. Kathelijn Bakker
78. De tijd nemen voor diepe reflectie: 24 uur alleen op een berg
79. Litty van der Wal
80. Gute Kündigungen
81. Das Ende im Recht
82. Die Enden in Biografien
83. The End from a Source Perspective
84. Maritime
85. 28 - Schönheit
86. 33 - Aus Vorgaben das Eigene machen
87. 29 - Moderator*innen als identifikationsfiguren
88. 30 - Allparteilichkeit
89. Toekomstbewust handelen met impact
90. 27 - Laut & leise
91. 17 - Doppel-Moderation
92. 21 - Proben
93. 19 - Drehbuch
94. 26 - Prinzipien des Veranstaltungsdesigns
95. 25 - Veranstaltungsdesign
96. 24 - Framing
97. 31 - Übersetzen
98. 32 - Lebensalter
99. 23 - Sprache, die triggert
100. 20 - Pleiten, Pech & Pannen
101. 18 - Anfang
102. Anne-Fleur Boode
103. De nouvelles formes d'organisation
... difféeacute;e forte -oudes descriptions de fonction ou des proc& ...
... , ce qui les motiveune base solide aide à trouver rapidement ...
... ‘purpose’-, ainsi que des conversations clarifiantes et des ...
104. Travailler en toute sécurité
... en les chefs soient tirées des accidents ou de ceux évit& ...
... nos interventions. Nous organisons des réunions de travail de d& ...
... ;a prend son sens, nous facilitons des ateliers, des formations et des ...
105. Presentatie van Het Tweede Ontwerpboek
106. Paul Keursten
107. Niels Seresia
108. Probieren ist das neue Denken
109. Apprentissage et développement
... qui est nécessaire au sein de votre organisation. Un bon design ...
... ? Qu'est-ce que les gens s'accordent? Imposer des expériences ...
... cette motivation possèdela clé de l'apprentissage. C ...
110. Kunst als taal om innovatie-initiatieven verder te brengen
111. Theo Visser
112. Nele Bracke
113. Ilse Boersma
114. Hoe houden we de energie vast in onze online bijeenkomsten?
115. Bouwen aan blijvende verandering
116. Vacatures voor studenten
117. Vielfalt oder: Der Flug des Kitesurfers
118. Marcel Kuhlmann
119. Peter Beschuyt
120. Appreciative Inquiry
... aspirationspossibilité de faire des pas dans la direction de ...
... é des connaissances, des compétences et des int& ...
... ;implication : elle amène de nouvelles images de l'avenir et ...
121. Podcasts
122. Versnellen van innovatie door de impact inzichtelijk te maken
123. Sanne Netten
124. Koen Weber
125. Remko van Oijen
126. Tilly Haenraets
127. Gespreid leiderschap in het onderwijs
128. Marina Jacobs
129. Mara Spruyt
130. Waarderend leren in het voorgezet onderwijs
131. Michelle van Oostrum
132. Harold Marsman
133. Sabine Cappaert
134. Étudiants
... , le journalisme, la conception de jeux et le design. En fonction des ...
... ;cifique. C'est pourquoi nous vous demandons de répondre aux ...
135. Boom Management Podcast: Verhalen Veranderen met Martijn van Ooijen en Saskia Tjepkema
136. Hoe zou de wereld eruitzien met meer balans tussen mannelijke en vrouwelijke energie?
137. 22 - Das eigene Netzwerk
138. Tina Gadow, wie öffnet man Menschen?
139. Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing
140. Marieke Grondstra
141. Miranda Damhuis
142. 3 - #IchBinHanna
143. 5 - Den Menschen einfach zuhören
144. 4 - Ich wär' fast auseinandergeflogen
145. 9 - WissZeitVG & Politische Gestaltungsspielräume
146. 2 - Burnout - Worum geht es eigentlich
147. 7 - Das Postdoc-Zentrum: Gezielte Unterstützung in einer kritischen Karrierephase
148. 8 - Ein versteinertes System in Bewegung bringen
149. 1 - Die Backstory zuerst
150. 10 - Fazit: Erkenntnisse, Tabus und ein Blick auf‘s System
151. Ewout Visser
152. Wilja Welleweerd - Wiersema
153. Teamchange-podcast over 'Ik team, wij teamen'
154. Rosa Helmantel
155. Die neue Zusammenarbeit nach Corona
156. Niels Heetvelt
157. Suzanne van Duin
158. 6 - Psychische Gesundheit und Machtverhältnisse
159. Jeroen Hellings
160. Zukunft ginge auch anders
161. Toekomstbewust handelen: hoe kunnen wij goede voorouders zijn?
162. ‘Mensen – ook ambtenaren – zijn verhalenvertellers’
163. Adviesbureau
164. Community building: hoe bouw je een bruisende gemeenschap?
165. Die Moderatorinnen
166. MyTalentbuilder ist endlich auch auf Deutsch verfügbar!
167. Leiders van de toekomst: in beweging voor een duurzamere wereld
168. Maggelien Lambrechts
169. "iTalent(ed)" - Talententwicklung… was es dem Einzelnen bringt
170. Spiegel op de teamsamenwerking
171. Waarderend Veranderen
172. Mijn klas barst van het talent!
173. Verander Express, een interactieve ‘Thinkshop’
174. Zeven rode draden die van belang zijn voor leiders van de toekomst
175. Worstelingen van de leiders van de toekomst
176. Vervolgonderzoek Sterke Punten
177. ‘Verhalen kunnen je helpen, maar ook gevangen houden’
178. Podcast Leiders van de Toekomst
179. Webinar over ‘Contractgesprek ' op 27 september
180. Een impactvol leiderschapstraject in de kinderopvang
181. Bonheur et bien-être au travail
... Comment créer du calme et de l'espace en période de ...
182. Martine van Es
183. Recherche
... des clients; Voyage d'étude avec un groupe de collègues ...
... ;oivent, réalisent et rendent compte nous-mêmes de la ...
... : Une recherche-actiongrande implication dans une usine; De ...
184. Structural Dynamics
185. De experimenteerdriehoek: hulpmiddel voor leren in de praktijk
186. Impactonderzoek
187. Nieuwe podcasts & workshop voor Leiders van de Toekomst
188. Leergang Verhalen(d) Veranderen
189. Opleidingskunde
190. Interim management met een duurzaam effect? Focus op gedeeld leiderschap
191. Learning Journey Organisatiejournalistiek
192. Innovationen im Hier und Jetzt
193. "Wat heb jij nodig om je thuis te voelen?"
194. Hoe word je de perfecte stagewerkgever?
195. Over de brug - Discours over werken, onderzoeken en leren in het duaal wetenschappelijk onderwijs
196. De schakel voor succesvolle jongerenparticipatie
197. Développement Social
... ;. L’on comprend le point de vue de l'autre personne, on arrive ...
... intéressante dans le monde des affaires: on voit l’ ...
... Comment utiliser la "sagesse de la foule" pour résoudre les ...
198. Verhalen veranderen
199. Hoe maak je impact maken met je maatschappelijke initiatief binnen je organisatie?
200. De critical incidents-methode
201. Generatietoets
202. Het Development Center
203. Introductie: Leiders van de toekomst podcast
204. Werk maken van talent - "Een beetje bang zijn soms, dat is goed"
205. Online en modulair job craften
206. De impact van het midden
207. Het Tweede Ontwerpboek
208. De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie
209. Samen vernieuwen in de praktijk: toolbox om werk te maken van innovatie
210. Cas Clients
211. Interview met Livia Kalma over de hand- en voetafdrukken van de gemeente Amsterdam
212. Praktijkonderzoek. Motor voor verandering in organisaties
213. Het kompas van Leiders van de toekomst - deel 1
214. Tweedehands Kennis
215. Kopman
... et les organisations à devenir des lieux de vie et de ...
... ;grée dans laquelle on accorde non seulement de l’attention ...
... et malheureusement pas évident. Nos organisations sont de plus ...
216. Incheckvragen: een goede basis voor een goed gesprek
217. Ondernemen als way of life
218. Verleiden tot leren in het werk
219. La pyramide de communication
... Qu'est-ce que c'est? La pyramide de communication offre un moyen d' ...
... uns aux autrescomprendre le point de vue de l'autre et renforce la ...
... et aux différents niveaux de communication. Cela permet de ...
220. Feedback, waarom het niet zo’n dingetje hoeft te zijn
221. De kracht van gedachten
222. De Verander Express: online thinkshops
223. Onderzoek naar Positief Onderwijs
224. Als de energie wegloopt: hoe draai je een gesprek?
225. Interview met Fons Janssen over voortgang in klimaatdoelen
226. Interview met Jeroen Dekkers
227. Interview met Rinze Anne van der Sluis over impactvol werken aan biologisch voedsel
228. Interview met Rowan Boeters en Femke Kamp van de Universiteit van Amsterdam
229. Interview met Wouter Slob, over de kracht van netwerken en het betrekken van de samenleving
230. De generatietoets
231. Interview met Sander van Beurden, over het belang van rolvastheid als manager klimaataccoord
232. Tips en adviezen voor toekomstbewust leiderschap
233. Interview met Coen Mol en Jan-Martien Touw
234. Interview met leider van de toekomst: Lianne Wellens
235. Hoe maak je het verschil als toekomstbewuste leider - deel 1
236. Het kompas van Leiders van de toekomst - deel 2
237. Worstelingen van de leiders van de toekomst
238. Interview met Tieneke Breemhaar over de transformatie naar duurzaamheid en circulariteit
239. Interview met leider van de toekomst: Ilyes Machkor
240. Hoe maak je het verschil als toekomstbewuste leider - deel 2
241. Interview met leider van de toekomst: Wieke van de Haterd
242. Open keukenonderzoek 'Sprankelend vernieuwen in de gevestigde orde'
243. Enthousiasme, rake vragen, onvermengde eerlijkheid en warmte
244. Die Wirksamkeit von Lerninterventionen in Organisationen untersuchen
... cat_designing ...
... de ...
... de ...
245. De Verander Express deel 2: confronteer je perspectief
246. Agenda
247. Onderzoek naar Positief Onderwijs - deel 2
248. Werkboek Aan de slag met intervisie: leren van en met elkaar
249. Aan de slag met Job Craften
250. Blog et Actualités
251. Kontakt
252. Inspiration
253. De structuur van een goed gesprek
254.
255. Was ist eigentlich Ihr Ansatz?
256. Vanuit de schaduw naar het licht: coachen met het ‘cirkel van acht’ model
257. Proceskunde, een pleidooi voor werken met aandacht
258. Contact
259. Weg met die winterblues … op naar meer energie!
260. Jus Social
261. "iTalent(ed)" - Talententwicklung… was es dem Einzelnen bringt
... de ...
... de ...
262.
263. Human Resource Development in a Knowledge Economy - An Organisational View
264. Handboek human resource development: organiseren van het leren
265. Leven van je tijd
266. Instrument: critical incidents - verhalen die verbinden
267. "Immer wenn Menschen zusammenkommen, sollte es spannend sein. Wenn es langweilig wird, kann man es auch lassen."
... de ...
... de ...
268. "Bei 42 Grad gerinnt Eiweiß, auch Entwicklung braucht Zeit"
... de ...
... de ...
269. Zeig’s mir!
... de ...
... de ...
270. Warum open space wirkt
... de ...
... de ...
271. De impact van Design Thinking interventies
272. Boekvoorstelling 'Waarom ben ik zo moe?' 16 november
273. Tous les collègues
274. Vacatures voor studenten
275. Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
276. Bouw je eigen leerzone
277. Zoeken
278. 'Alles is er, dus alles mag er zijn'
279. Een pleidooi voor inefficiëntie op het werk
280. Active Leadership Journey in de Spaanse Pyreneeën
281. “Ik weet nu heel goed wat mijn talenten zijn en wat ik een organisatie te bieden heb.”
282. Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen
283. Situational Leadership 2.0
284. Handboek over impactonderzoek verschijnt op 20 mei aanstaande!
285. Journalisme Organisationnel
286. Pientere plekjes
287. Waar sta jij in je vak? De ‘stages of concern’ als handvat voor je groei
288. Kunst verbreedt de blik
289. Dankjewel, Veerle!
290. Caleidoscopio Cards
291. Zomertijd reflectietijd
292. Hoe zijn de vele veranderingen in de wereld om ons heen van invloed op ons werk als L&D professional?
293. Samen ontwerpen: faciliteren als persoonlijk vakmanschap
294. Luikjes in de tijd
295. Appreciative Inquiry as a Daily Leadership Practice
296. Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling
297. Loopbaancoach
298. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
299. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
300. Positief onderwijs Meetup 15 juni
301. Zelf op onderzoek uit
302. Positief onderwijs Meetup 28 sept
303. Het Tweede Ontwerpboek komt eraan!
304. Brand Eins Safari
305. Leergang leiderschap in de non-profit
306. Wat gaat er wél goed in het onderwijs?
307. Havo van de Toekomst
308. Inzetten op talent voor meer welzijn: 3 pijlers
309. Development Center
310. Het Development Center verbindt leren in het werk aan strategische organisatiethema’s
311. Ontwerpen van effectieve leertrajecten
312. Vacature organisatieondersteuner
313. Inkijkje in het thema consistentie in ontwerpen
314. Podcast Beproefd!
315. Razende Reporters die verdiepen, verbinden en vasthouden
316. Workshop Ware Woorden 26 juni
317. Podcastserie Positief Onderwijs
318. Leergang Verhalen Veranderen
319. Tweede leergang Faciliteren als persoonlijk vakmanschap
320. Goed in (loopbaan)gesprek
321. Zorgen voor jezelf in een lockdown
322. Facing Stories
323. “Leren via het scherm heeft echt een enorme vlucht gemaakt”
324. FCE Festival – Kunst als Taal
325. Learning to Innovate: a series of studies to explore and enable learning in innovation practices
326. Vandaag verschenen: 'Verwondering: het buitengewone in het gewone zien'
327. Spel(end) ontwerpen met het K&S LAB
328. Beweging creëren met Appreciative Inquiry
329. Aflevering 3: WHAT
330. Positief Onderwijs, Aflevering 1: WHY
331. Positief Onderwijs, Aflevering 2: HOW
332. Gespreid leiderschap in het onderwijs
333. Werkplaats Systemisch werken aan Leiderschap
334. Opleidingskunde. Leren in het werk, rond het werk, voor het werk
335. Bekwaamheid op de proef gesteld
336. Werkvormenboek 'Competente medewerkers kleinschalig wonen in de zorg'
337. Word een kopman
338. Ygenwijs
339. Verwondering
340. Kennis maken. Leren in gezelschap
341. Online modules job craften
342. Verfrissende ontmoetingen
343. Effectief samenwerken. De driehoek van verantwoordelijke relaties
344. Bezinnen
345. Hoe maak je het verschil in de praktijk? Nieuwe aflevering van de Leiders van de Toekomst podcast
346. Wanneer stelde jij jezelf voor het laatst een vraag?
347. Slim vakmanschap
348. micelab:extract Eros und Resonanz
... de,nl ...
... de ...
349. Das 'Wir' braucht Probierräume
... de,nl ...
... de ...
350. Toolbox Leren in het Werk
351. micelab:extract Angst und Vertrauen
... de,nl ...
... de ...
352. Nieuwe initiatieven Leiders van de Toekomst
353. Ik team, wij teamen
354. Van kiem tot kracht: een waarderend perspectief voor persoonlijke ontwikkeling en organisatieverandering
355. Leidinggeven als een zonnebloem: de leidinggevende als energiebron op het werk
356. Breathe Normally
357. Ik kies voor mijn talent (met online tool)
358. TA.LENTE Magazine
359. In de vuurlinie van vertrouwen: hoe gedeeld leiderschap ons droeg
360. Ik kies voor mijn talent - Toolbox junior editie
361. 'Das Neue Normal - Was steht jetzt eigentlich an?'
362. Benut je kennis(sen)
363. Pour les individus et les cadres
364. Niet meer de kennis maar de vraag centraal
365. Als de energie wegloopt: hoe draai je een gesprek?
366. Werkboek Positief in gesprek
367. Voor je het weet, ben je een organisatie
368. Het Ontwerpboek, leertrajecten ontwerpen voor vakmanschap en vernieuwing
369. Mijn baas kiest voor mijn talent
370. Pour les organisations
371. Ik kies voor mijn talent - Toolbox
372. Alles wat je aandacht geeft groeit. De kunst van het 'transparant’ managen
373. Interview with Karangwa Diogene
374. Lernende Firma
... de,be,nl ...
... de ...
375. Wat maakt jouw werk bijzonder? De waarde van schoonheid zien in het alledaagse
376. AI Practitioner: The Open Issue 2025
377. Special issue ‘Appreciative Inquiry for life: working with nature in a time of ecological crisis’ guest edited by Joeri Kabalt
378. Waarom ben ik zo moe?
379. Hoe maak je het verschil? Aflevering 3 van de podcastserie Leiders van de Toekomst staat online
380. Wat als je … ineens heel veel nieuwe collega’s krijgt en hen mee wilt nemen in de verandering die gaande is?
381. Authentiek begeleiden van effectieve verandering
382. Veranderingen vragen tijd. Tijd voor een ritueel.
383. Ruimte voor leren in het werk
384. Griepje gevat? Gefeliciteerd!
385. In memoriam Cora Smit
386. Webinar 'Appreciative Inquiry as Daily Leadership Practice'
387. Interview with Martine van Es about consortia
388. Blended, online en hybride leren
389. Nieuwe website live
390. AI Practitioner: The Open Issue
391. OD for Life Gathering 2 en 3 december 2021
392. Nieuwsgierigheid op het werk. Beter presteren door fouten, vragen, twijfel en verwondering
393. Op een waarderende manier in gesprek over werkdruk: zo doe je dat
394. Iedereen betrokken door hybride presentaties
395. K&S in Rwanda
396. Samen slim en slagvaardig vernieuwen
397. "Ik heb goesting in het ontdekken van mijn carrière 2.0."
398. Publishing AI Practitioner
399. In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen
400. Koers houden op waarde(n)vol werken & leven: wat is voor jou echt belangrijk?!
401. Nieuw artikel: 'Van hoopvol initiatief naar blijvende verandering'
402. Thriving together
403. Webinar 'Voices from the field'
404. Kun je aan het ontwerp van een leerprogramma zien of het effectief is?
405. Hoe gaat het met je? Check-in met elkaar in tijden van corona
406. Developing Appreciative Teams
407. May 21st: Cooperrider Center webinar on Appreciative Inquiry
408. De kracht van moderne rituelen voor het bouwen van community
409. Imperfecte adviseur
410. Zorg & Zo, de podcast voor en door zorgmedewerkers
411. Kan iedereen een ondernemer zijn?
412. Make a safe space to think big
413. 'Appreciative Inquiry as a Daily Leadership Practice' is nu te bestellen
414. Dusego Empowerment Hub
415. Tool Verhalen onderzoeken en veranderen
416. AI Practitioner: The Open Issue May 2021
417. Faciliteren als persoonlijk vakmanschap
418. De koerskaart
419. "Er moet wel echt wat gebeuren"
420. Het Ontwerpboek 2.0
421. De subtiele impact van de manager op een samensturend team
422. Verhalen Veranderen staat op de Longlist van Managementboek van het Jaar 2023
423. Leadership workshop in Kigali (Rwanda)
424. The Craft of Participation in a Changing World: how AI Practitioners can Help in 'Holding Space' for Generative Conversations.
425. De zes talenten die elk team nodig heeft: van idee tot uitvoering
426. Hoe meet je de impact van innovaties in de zorg?
427. Performance Support
428. De ontwerper in ontwikkeling: flexibel en gepersonaliseerd leren
429. Evalueren van leren
430. 'The Craft of Participation in a Changing World'
431. CASE: Online bouwen aan een lerende community
432. Inspiratiesessie 20 april: “Hoe kunnen we een goede voorouder zijn?”
433. De ontwerper in ontwikkeling: nieuwe leerinterventies
434. Journalistiek voor verandering
435. De ontwerper in ontwikkeling: de ontwerper van de toekomst
436. Content curation
437. Impact van de samenwerking tussen zorgorganisaties in Noord-Midden Limburg
438. "Soms helpt het om gewoon alles te oefenen"
439. Fear and Trust - An invitation to be courageous
440. Dag 0: Bouwen aan de toekomst na Corona
441. Webinar: Generative Organizational Journalism
442. The September issue of AI Practitioner is out
443. Leiderschapsinterventie voor topambtenaren
444. Verander niks - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Arie Rijsdijk
445. Klaske Veth over Werken met WOW
446. Inspiring Impacts with Luc Verheijen
447. Episode 4 - Present & Future
448. Inspiring Impacts with Luc Verheijen
449. Episode 5 - Concluding Thoughts
450. AI Practitioner November issue is out
451. Episode 3 - The Past
452. Het Tweede Ontwerpboek - de podcast🎙 – Leren door simuleren
453. Episode 2 - Presence
454. Episode 1 - Introduction
455. Missie en visie: verhalen over de essentie
456. Broccoli of chocolade? | Op bezoek bij de auteurs van 'Spelen Werkt'
457. De essentie van coaching
458. Ontwerpen van leertrajecten: het achtveldenmodel
... cat_designing ...
... fr/het-achtveldenmodel2 ...
459. Notre librairie
... Commandez des livres auprès de nos consultants et de KS ...
... de KS ...
460. Focus creëren in je intervisiebijeenkomst met een Benedictijnse wandeling
461. Egeltjes onder tafel
462. Handboek Human Resource Development
463. Masterclass Podcast als leerinterventie
464. Wanneer het anders altijd zo sterke innerlijke kompas het (even?) niet meer weet
465. Hoe het bijzondere van ritueel en de voorspelbaarheid van routine elkaar kunnen versterken
466. Verhaalvaardigheid: de kunst om ruimte te maken voor meerdere verhalen tegelijk
467. Het Tweede Ontwerpboek Event (& Pre-order)
468. Verhalende werkvorm: toekomstvignetten schrijven
469. Wat zeggen ‘ze’ over leiderschap?
470. Beproefd!
471. Morele vragen op het werk: een verhalende aanpak
472. Op verhaal komen I Bookchat Managementboek
473. ‘Als dit je verhaal is, wat moet dan het volgende hoofdstuk zijn?’
474. The unexpected benefits of exploring wonder in a less than wonderful world
475. Vacatures ondersteuning
476. Voorproefje van ons nieuwe boek: verhalen veranderen
477. Instellingen
478. "Het is leuker als je bij Deloitte op de 44e verdieping zit, dan in lokaal 214"
479. Actieleer TV met Suzanne Verdonschot over arbeidsmarktinitiatieven in zorg en welzijn
480. Martin Selsig over werken met verhalen: vloeit hier nu bloed uit?
481. Werkboek Aan de slag met intervisie: leren van en met elkaar
482. Vacature secretariële ondersteuner
483. Leergang Adviseren & ontwerpen voor leren in organisaties start weer in oktober
484. Scenarioplanning: flexibel nadenken over strategische onzekerheid
485. Leergang Adviseren & Ontwerpen van Leren in Organisaties start 5 oktober
486. Verhalen als brug: verbindingen versterken in coronatijden
487. Wat verdient aandacht in de fase ‘na corona’?
488. Een nieuwe structuur, nieuwe rollen en nieuwe verantwoordelijkheden voor leidinggevenden in een fabriek
489. Flexibel en gepersonaliseerd leren
490. Nieuw boek: De essentie van coaching
491. Leren voor persoonlijke ontwikkeling vs. leren voor een vak
492. Een visie op leiderschap: leidinggeven aan krachtig werkzame netwerken in de fabriek
493. Nieuwsgierig Leren & Ontwikkelen met het K&S LAB
494. Faciliteren als persoonlijk vakmanschap start in maart
495. Goede vragen leren stellen bij intervisie
496. Het onderzoeken van samenwerkingspotentieel in Development Centers
497. Waarom en hoe jouw eigenheid inzetten bij veranderingsprocessen
498. Van een frusterend gesprek naar een toolbox vol conversatiemogelijkheden
499. Drie redenen waarom de plek waar je werkt zo belangrijk is
500. Teamwork makes the dream work: zo houd je het leuk en efficiënt
501. 'Verkennen van grenzen is het voorkomen van muren.' Outcast special met Eric Koenen en het HRD Cafe
502. Conversation Workout Week 4-8 oktober
503. Puck Onnekes over het blended programma Missie Veerkracht van Stichting Campus Nederland
504. Snelkookpannen
505. Millie
506. HRD Cafe aflevering 48: Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
507. Nieuwe podcast: HRD Café
508. Appreciative Inquiry Lerend Netwerk rond Positief Organiseren
509. De goede dialoog over talent, ontwikkeling en prestaties
510. Energie(k)
511. Wat als je... in een moeilijke tijd komt?
512. Wat als je… mensen wilt betrekken in het werken aan een nieuw product?
513. Verantwoordelijke samenwerkingsrelaties: de driehoek als model
514. Workshop en boeklancering 'Verhalen Veranderen: beweging brengen in teams en organisaties'
515. Ontwerpen: een manier van kijken naar werk
516. ‘Het schiet niet op…! Maar er gebeurt wel écht iets’
517. Nederland na Corona
518. Nieuw! Toolbox 'Word een kopman'
519. Drieluik 'Samen slim bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling, hoe geef je dat vorm?'
520. Het K&S LAB zoekt nieuw talent
521. FCE Pop-up webinar ‘de online flip’
522. Saskia Tjepkema nieuw lid Raad van Toezicht NSO-CNA Leiderschapsacademie
523. Talententaal geeft lucht
524. Samen vernieuwen in de praktijk. Toolbox om werk te maken van innovatie
525. Samenwerking JINC
526. Een juweel van een verhaal: in gesprek over wie je bent
527. Lokaal besturen in de genetwerkte samenleving
528. De ontwerper van de toekomst
529. Hoe ontwerp je leerprocessen die professionals écht helpen in hun werk? Twee interessante tools
530. Wat willen Nederlanders van de EU
531. Lummeltijd
532. Ontwerper van de toekomst
533. Nu is het moment: collaterale schoonheid vastpakken
534. Hoe verhalen van stabiliteit eeuwenoude olijfbomen vernielden in Puglia
535. Wat denken onze klanten over ons?
536. Starten met een check-in: vragen die verhalen uitnodigen
537. Coaching: hoe is het voor je als alles er mag zijn?
538. FCE Festival 14 oktober
539. FCE Festival 26 november
540. Impactonderzoek bij gemeente Amsterdam
541. Masterclass Podcast als leerinterventie
542. Korian zet in op diversiteit en inclusie in hun woonzorgcentra
543. Het Goede Gesprek: dromen, durven en vooral: doen!
544. Jouw teleurstelling is niet mijn teleurstelling
545. Hoe je als facilitator het verschil maakt: drie momenten
546. 'Werk heeft het gebouw verlaten'
547. Een onveilig klimaat binnen een internationaal salesteam
548. Een rationele analyse en persoonlijke kwetsbaarheid leidt tot een nieuwe inrichting van het leidinggevend team
549. Leren door simuleren
550. Progressiegericht werken
551. Samen voor iets moois gaan
552. De kracht van verhalen
553. Een film om mensen mee te nemen in het verhaal
554. Verhalen en de klimaatcrisis
555. Podcasts in organisaties
556. FCe Festival – Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
557. Podcast: Wat als ik het mis heb?
558. Het talent van een ieder nog meer centraal
559. Op naar de 1350 stuks. Hoe doe je dat vanuit betrokkenheid?
560. FCE Proeverij 11-15 mei
561. Waar spreken we af als we elkaar kwijt zijn?
562. Koffie in ruil voor een verhaal
563. Leergang ‘Bege(leiden) en faciliteren vanuit jouw uniciteit’ start in februari 2023
564. Een praktische tool om de ontwikkeling van de CVT’s te volgen
565. Verschillen tussen generaties op de werkvloer: generatie Y aan het werk
566. Interview met Veerle de Vos & Annelies Wybo
567. Vier generaties op de werkvloer
568. Toolbox Leren in het werk
569. Hoe gaat het?
570. Boekbespreking 'Goed Teamwerk. Hoe teams beter kunnen presteren en floreren'
571. Participatie gaat om ‘de mensen serieus nemen’
572. In memoriam Margriet Schut
573. Het Kopmanwiel: een kader om te werken aan energie en gezondheid in organisaties
574. HRD Café over werken in Rwanda
575. Van een vijfpuntsschaal naar zelfreflectie
576. Leren organiseren: Maximale impact met L&D
577. T’AS TOUT: taal voor verhaal in de vorm van een tattoo
578. Waarom generaties alleen gezamenlijk richting kunnen geven aan de toekomst
579. Leren werken met Appreciative Inquiry en geïnteresseerd in het thema community?
580. dr. Suzanne Verdonschot!
581. Inzoomen op innovatie
582. S03E10 Hoe je jouw team ontwikkeld door de kracht van verhalen
583. S03E13 Het Founder Syndroom
584. SO2E33 Ontwerpen van blended leren over veerkracht voor kinderen
585. S02E35 Leren op de werkplek door challenges en opdrachten
586. S02E27 Clear Leadership
587. SO2E32 Heel veel HRD Events
588. S03E01 Ik kies voor mijn talent
589. Doctor Martijn van Ooijen!
590. S02E31 De teamcoachende interimmanager
591. S02E23 In Rwanda leven, werken en leren
592. SO2E41 Zeggenschap in de zorg
593. S03E06 Lichtvoetig leren in communities is de toekomst!
594. HRD Café
595. “Een goed leerproces is zoals een goede chocomousse: zowel luchtig als met een stevige basis”
596. S03E08 Reconciliation... ook in organisaties
597. Nieuw traject: STAP in je Loopbaan
598. Podcast over de relatie tussen organisatie-, team- en individuele ontwikkeling
599. S03E15 Het beste van 2024
600. Masterclass Werkvormen implementeren
601. S03E02 Hoe bevorder je het werkgeluk in jouw organisatie?
602. SO2E30 Hoe gebruik je de generatietoets voor toekomstgericht handelen?
603. Vacature financieel administratief medewerker
604. S03E09 Kunst als taal om innovatie-initiatieven verder te brengen
605. S02E25 Ondernemen in Learning & Development
606. S03E12 Hoe kunst van waarde kan zijn in leerprocessen
607. S03E05 Hoe organiseer je het leren voor maximale impact?
608. S02E29 Luister naar jezelf en verander niks
609. Samenwerking met Utrecht in Dialoog
610. S02E40 Wat we kunnen leren van de ATD in de VS met Laura van den Ouden
611. Belangrijkste inzichten uit het FCE Onderzoek 'Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing'
612. S03E04 Hoe bouw je aan eigenaarschap in een hiërarchische cultuur?
613. Masterclass Imperfect Adviseren
614. S03E07 Hop: in de leerzone!
615. S03E14 Bassisme als grondtoon voor leiderschap
616. S02E26 Jouw eigen verhaal centraal in loopbaanontwikkeling
617. S03E11 Hoe je stagiaires maximaal helpt te leren in verschillende contexten
618. S02E38 Wat is de meerwaarde van intervisie onder vakgenoten?
619. S03E17 Collectieve intelligentie ontwikkelen? Ga op zoek naar de verschillen
620. S02E24 Het 'paspoort voor succes' voor een vervolgopleiding
621. S03E16 Proceskunde als bekwaamheid om samenwerking vorm te geven
622. S02E39 Werken met WOW: Hoe haal je het beste uit (de tweede helft van) je loopbaan?
623. S03E03 Eigenwijze vragen omarmen om de zorg te verbeteren
624. S02E37 Hoe benut je de kennis van collega's die met pensioen gaan?
625. Critical Incidents Methode
... cat_designing ...
626. S02E36 Wat we kunnen leren van community based sociotherapy in Rwanda
627. S02E28 Leren tussen organisaties in een consortium
628. SO2E34 Hoe opleiders in de zorg opladen tijdens een congrestival (en een klein beetje ATD...)
629. Online impactevent 10 februari
630. Podcast Jouw Levenskunst
631. Zonder generatie Y verouderen veel bedrijven sneller
632. 360 graden waarderende feedback
... fr/360-graden-waarderend-feedback ...
633. Hoe een succes je soms het verkeerde leert
634. 5 tips voor een geslaagd participatief project
635. Werken met verhalen in organisaties: omarm de fantasie
636. Vertellende klanken: muziek als taal voor je verhaal
637. Leren en innoveren op het werk met het Koploperstraject
638. Deze zomer verschijnt 'Verwondering, het buitengewone in het gewone zien'
639. Podcast Hoe geef je vorm aan collectieve slimheid?
640. Boris de Verhalenverteller
641. Vacature projectcoördinator / secretariële ondersteuner
642. Werken met verhalen in teamontwikkeling
643. Tijd en Plek - In gesprek met Peter Brinkman
644. Gratis training 'Boost your business'
645. Hardware en soft skills
646. De schoonheid van imperfectie in het werk
647. Coaching: wie anders naar zichzelf kijkt, ziet meer
648. Spiegelen in dans en beweging als middel om verbondenheid in de groep te stimuleren
649. Leidinggeven in tijden van crisis
650. Al eens omgekeerd hybride gefaciliteerd?
651. Uitnodiging digitale werkplaats 'Bouwen aan duurzaamheid'
652. MyTalentbuilder.com op boekenbeurs Antwerpen
653. Ben jij nu weer je autosleutels kwijt?
654. Nele van den Broeck over de magie van rituelen in organisaties
655. Leren en participatie: Hoe chatbots een rol kunnen spelen
656. Appreciative Inquiry Lerend Netwerk rond Positief Organiseren
657. Ontrafelen over de toekomst: Niels en Nele over de kracht van scenarioplanning
658. Imperfect adviseren: kwetsbaarheid in een ander daglicht
659. Programma digitale ontmoeting 'Bouwen aan duurzaamheid' op 10 november
660. Ik team, wij teamen: maak het beste van je samenwerking
661. Iedereen betrokken door hybride presentaties
662. Generatieverschillen op de werkvloer
663. Versterk de cultuur die er al is
664. Zorggroep Korian verankert inclusie in haar Brusselse woonzorgcentra
665. Waarom ben ik zo moe?
666. Blended, online en hybride leren
667. Hoe worden we samen slim? Podcast over collectieve intelligentie met Eric Koenen
668. Omgaan met niet-weten: over duidingsdrang en ‘proces-weten’
669. Instrument: Van gewoontes naar cultuur
670. Generatieverschillen op de werkvloer
671. Bachelor Security Management geaccrediteerd
672. Apollo's Quest
673. Werkplaats 'Praktijkleren post-corona' 1 juli
674. Ik team, wij teamen staat op de Longlist van Managementboek van het Jaar 2024
675. 7DTV: Ik Team Wij Teamen: Waarom jouw team vastloopt, en hoe je het kunt oplossen
676. "Mijn werkgever investeert echt in mensen en bood me loopbaanbegeleiding aan."
677. Organisatiejournalistiek voor teamontwikkeling
678. Een nieuwe leidinggevende rol: hoe coaching kan helpen bij loslaten én vastpakken
679. The irresistible power of experimenting
680. Van veenbrandjes naar vertrouwen
681. Innovatief competentiemanagement ondersteunt innovatieve organisatie
682. "All you have to do is ask"
683. 3 manieren om te reflecteren op je loopbaan
684. Hoe kom je samen tot leerdoelen?
685. Ontvang nu gratis complimentenkaartjes bij bestelling in onze webshop
686. Content Curation
687. Flexibel en gepersonaliseerd leren
688. Evalueren van leren
689. Snelkookpannen
690. Podcast VVSG met elf ontwerpprincipes
691. Performance support
692. Podcast Innovatie Wasstraat met Suzanne
693. Blijven bouwen aan een leercultuur. De crisis als versneller?
694. Werkboek Positief in gesprek
695. Workshop duurzame inzetbaarheid
696. Meditatiemildheid
697. Meer innovatiekracht dankzij goede samenwerking tussen generaties
698. Vernieuwde druk 'Effectief samenwerken'
699. Leren door experimenteren
700. Hoe kan het in Nederland (nog) beter?
701. Loopbaanbegeleiding voor thuiswerkers
702. AI Practitioner Journal over Generative Journalism
703. Mens sana in corporatione sana: bouw een duurzaam en gedragen welzijnsbeleid uit
704. Hoe maak je van kleine stappen en successen een grotere innovatiebeweging?
705. FCE Proeverijen 6 t/m 8 juni
706. Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie
707. Het effect van de plot in je verhaal
708. Samen slim en slagvaardig vernieuwen voor jongeren: een werkboek
709. Zes gesprekken die de ‘gemeenschapszin’ in je team of organisatie versterken
710. Elkaar ontmoeten in onze verhalen
711. Help! Ik heb een talententest gedaan, en nu?
712. Masterclass Werkvormen implementeren
713. Webinar 'Focus aanbrengen in werk en leven' op 17 mei
714. Intervisie ook inzetten voor organisatie-ontwikkeling: dubbele winst
715. Masterclass Werkvormen implementeren (Niel)
716. Het Development Center
717. Aart Bontekoning en Marieke Grondstra over leren van en over generaties
718. Teamchange-podcast over 'Ik team, wij teamen'
719. Tjipcast: Kan iedereen een ondernemer zijn?
720. Mark van Peufflik over een liefde voor leren
721. Christina Aschebrock over het 'Paspoort voor Succes' om leerlingen te helpen bij studiekeuze in het mbo
722. Julien Salet over de R in HRD en radicaal menswaardig organiseren
723. Tjerry Alsemgeest over het zijn van een people manager
724. Rachelle Handgraaf over CANDO Learning
725. Dick Krikke, Derk van der Pol en Pieterjan van Wijngaarden over wat HRD-ers kunnen leren van het landskampioenschap van Feyenoord
726. Hoe voiceover van powerpoint de participatie verhoogt
727. Sta mij toe een verhaal te vertellen
728. Hanne van den Abbeele over leiderschap in het midden
729. Kris Hapers over het opleiden van leerarchitecten
730. Boom Management Podcast: Verhalen veranderen
731. Hoe gebruik je een Podcast als instrument bij leren en ontwikkeling?
732. Emilie de Haes en Sophie van Laarhoven over Generatie ooit genoeg
733. Sven Kalis over leren leren
734. Leren van en over generaties
735. Maarten Brand over het zijn van de perfecte stagewerkgever
736. Laura van den Ouden over hybride sessies
737. Marjolein de Jong over jongerenparticipatie
738. Verwondering als tegengif voor vervreemding
739. Verwonderend door het leven zingen - Outcast 32 met Joeri Kabalt
740. De Boekenpraktijk: Verhalen veranderen
741. Radio als slimme activiteit?
742. Hoe zorg je voor een doorbraak wanneer je vastloopt tijdens het innoveren?
743. Teamen als bekwaamheid. Hoe ontwikkel je dat?
744. Stijn Kuhlmann over de informele ontwikkeling van de professionele identiteit van schoolleiders
745. In de leerstand - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Isolde Kolkhuis Tanke
746. Zorg & Zo, de podcast voor en door zorgmedewerkers
747. Off the grytte
748. Waarom generalisten verder komen - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Sven Kalis
749. LVSC Podcast keynote Suzanne Verdonschot over Innoveren met impact
750. Karlijn Meijer over Management Development
751. Tijd en Plek - In gesprek met Peter Brinkman
752. Hoe doen jullie hier eigenlijk woede?
753. Niels Kooi over het zijn van een organisatiecultuurveranderaar
754. Hoe zijn de vele veranderingen in de wereld om ons heen van invloed op ons werk als L&D professional?
755. Roos Beerkens over diversiteit, gelijkwaardigheid en inclusie (DGI)
756. Betweters weten wel beter
757. De onderstroom boven - Willemijn de Jong in gesprek met Jan Piet van Deene
758. 'Mens sana in corporatione sana' start 21 september
759. Kunst als taal - om innovatie-initiatieven verder te brengen
760. Hoe ontwerp je een goed leertraject?
761. Jobs-to-be-Done voor learning design
762. Samenwerken ondanks perspectiefverschil: interview
763. Tedtalk 'Everybody is an entrepreneur'
764. 11 ontwerpprincipes voor een doorbraak in netwerken - podcast VVSG
765. Proeverijen FCE in september
766. Hoe ziet de werkplek van de toekomst eruit?
767. Canon van leren & ontwikkelen is vernieuwd
768. Radio als slimme activiteit?
769. Masterclass Podcast als leerinterventie 17 maart
770. Grote verandering begint klein en onder de oppervlakte
... fr/grote-verandering-begint-klein-en-onder-de- ...
771. Wat verandert er precies aan de VAR en wat betekent dat voor jou als ondernemer?
... 07_Veranderingen_in_de_VAR_met_Esther_van_der_Wardt.mp3', ...
772. Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing
773. De stap naar ondernemerschap
774. Van eenmalige interventie naar blijvende verandering
... -eenmalige-interventie-naar-blijvende-verandering ...
775. Opleiding Samen sterk in verschillen
776. Overwin de blokkade om te gaan ondernemen
777. An organization as a community
... nl,be,de,sa ...
... en,nl,de,fr ...
778. Verduurzamen van innovatie in de school
... Verdonschot__Joyce_van_der_Linden_Suzanne_Verdonschot_- ...
... fr/verduurzamen-van-innovatie-in-de-school ...
779. Een activerende kick-off voor je onderzoek organiseren
... off_voor_je_onderzoek_organiseren-111910696516.pdf ...
... fr/een-activerende-kick-off-voor-je-onderzoek- ...
780. De vernieuwing centraal - ROC congres 1 en 2 juni 2005
... cat_designing,395 ...
781. De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie
... _De_presentatie_van_je_onderzoek_inrichten_als_ontwerpsessie- ...
... fr/de-presentatie-van-je-onderzoek-inrichten-als-ontwerpsessie ...
782. Waarderend-onderzoekende interviews
783. Privacy
... 4. cases, yes. If you decide to use our services or order a ...
... then can the contract be concluded and we can deliver the products. ...
... : This includes the order history for our web store, i.e. ...
784. Durf iets bijzonders te doen: de kracht van creatieve vormen bij impactonderzoek
... -_Durf_iets_bijzonders_te_doen-111855462803.pdf',width ...
... fr/durf-iets-bijzonders-te-doen-de-kracht-van-creatieve-vormen-bij- ...
785. Authentiek begeleiden van effectieve verandering
... fr/faciliteren-en-begeleiden-van-effectieve-verandering ...
... fr/faciliteren-en-begeleiden-van-effectieve-verandering ...
786. Contact form DE
... Contact form DE ...
787. De impact van Design Thinking interventies
... fr/de-impact-van-design-thinking-interventies ...
788. Wat doe je? Kritische beroepssituaties in de praktijk van Sociaal Pedagogisch Werkers.
... cat_designing ...
789. Niet meer de kennis maar de vraag centraal
... &O met Saskia Tjepkema Niet meer de kennis maar de vraag centraal", ...
... -_Niet_meer_de_kennis_maar_de_vraag_centraal-111859711627.pdf', ...
... fr/niet-meer-de-kennis-maar-de-vraag-centraal ...
790. Onderzoek naar de ‘dark side’ van HRD
791. Leergang Leiders van de Toekomst
... fr/leergang-leiders-van-de-toekomst ...
792. Impactonderzoek bij gemeente Amsterdam
... cat_designing ...
... fr/impactonderzoek-bij-gemeente-amsterdam ...
793. Boekrecensie Impactonderzoek
... cat_designing ...
... fr/boekrecensie-impactonderzoek ...
794. Songs of Wonder - AI Practitioner
... nl,de,be,sa ...
795. Songs of Wonder
... nl,de,be,sa ...
796. In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen
797. Leergang leiderschap in de non-profit
... fr/leergang-leiderschap-in-de-non-profit2 ...
798. Bouwen aan de beweging THINK op School: hoe impactonderzoek hieraan kan bijdragen
... fr/bouwen-aan-de-beweging-think-op-school-hoe- ...
799. Ontwerpen: een manier van kijken naar werk
... cat_designing ...
800. Ruimte voor normatieve en persoonlijke keuzes bij toetsen en beoordelen
... cat_designing ...
801. Ontwikkelen proeve van bekwaamheid
... cat_designing ...
802. Realist evaluation of an art-based intervention to enhance creative learning in an organizational setting
... nl,be,de,sa ...
803. The Art of Participation is Contribution and Connection
... nl,de,be,sa ...
804. Scaling up innovation without losing ‘the sparkle’: a case study of three innovation practices
... nl,de,be,sa ...
805. Epilogue: From Ideation Participation to Distribution of Responsibilit
... nl,de,be,sa ...
806. The Children Need to Feel Like They Made the Play Themselves: An interview on Creating Participatory Theatre in Belgium
... nl,de,be,sa ...
807. Developing a Participative Company Strategy at Netherlands Railways
... nl,de,be,sa ...
808. Participation is a Logical Consequence
... nl,de,be,sa ...
809. The Angelic Smile Experiment
... nl,be,de,sa ...
810. I participate, therefore I am
... nl,de,be,sa ...
811. Appreciative Inquiry for life: working with nature in a time of ecological crisis
... nl,be,sa,de ...
812. Introduction to The Craft of Participation in a Changing World: How AI Practitioners Can Help in ‘Holding Space’ for Generative Conversations
... nl,de,be,sa ...
813. Contesting the dominant narrative
... nl,be,de,sa ...
814. Synergy unleashed: Key factors for effective collaboration in consortia
... nl,de,be,sa ...
815. Boekbespreking Blended Leren Ontwerpen
... fr/boekbespreking-blended-leren-ontwerpen ...
816. Verhalen onderzoeken en veranderen
817. De K&S Coachpraktijk
... -je-als-alles-er-mag-zijn,vanuit-de-schaduw-naar-het-licht-coachen-met ...
818. Hoe ontwerp je een goed leertraject? (Tjipcast)
... cat_designing ...
819. Doorbraken voor innovatie in de praktijk met behulp van de toolbox
820. De stempel van Cora Smit: aandacht en aanpakken
... fr/de-stempel-van-cora-smit-aandacht-en- ...
821. Zelf vormgeven van je eigen werk
822. Patronen veranderen in 40 dagen...
823. Leergang Verhalen veranderen
... fr/leergang-verhalen-veranderen ...
... fr/leergang-verhalen-veranderen ...
824. Historielijn
825. Versnellen van innovatie door de impact inzichtelijk te maken
... van innovatie door de impact inzichtelijk te maken",file ...
... 1,_Versnellen_van_innovatie_door_de_impact_inzichtelijk_te_maken- ...
... fr/versnellen-van-innovatie-door-de-impact-inzichtelijk-te-maken2 ...
826. Ontwerpen van leeromgevingen voor leren en innoveren
... cat_designing,cat_knowledge ...
827. Zelf op onderzoek uit
... fr/zelf-op-onderzoek-uit ...
828. Rouw is de prijs die we betalen voor hechting. In gesprek met Jakob van Wielink
829. Verhalen veranderen
... fr/verhalen-veranderen2 ...
830. Meebewegen met het vakgebied
831. Van hoopvol initiatief naar blijvende verandering
832. Resonantie en bezieling als bron voor beweging
833. In gesprek met een fietsende kunstenaar
... -_In_gesprek_met_een_fietsende_kunstenaar-111880881145.pdf',width ...
834. Algemene Voorwaarden
... fr/algemene-voorwaarden ...
835. Omarm de fantasie: werken met verhalen
... fr/omarm-de-fantasie-werken-met-verhalen ...
836. Perspectieven op leren en ontwerpen, Thema 1: Opvattingen over leren
... cat_designing,cat_learning ...
837. Leiderschapsinterventie voor topambtenaren
... fr/leiderschapsinterventie-voor- ...
838. Perspectieven op leren en ontwerpen, Thema 2: Het ontwerpproces als afspiegeling van professionele opvattingen over leren
... cat_learning,cat_designing ...
839. Dagelijks ronddwalen: Hoe het bijzondere van ritueel en de voorspelbaarheid van routine elkaar kunnen versterken
... dagelijks-ronddwalen-hoe-het-bijzondere-van-ritueel-en-de- ...
840. Event form
... Merci de vous être inscrit ...
841. Succesvoorbeelden opsporen en uitdiepen
... Tool_Succesvoorbeelden_opsporen_en_verdiepen_- ...
842. Nouvelle récolte
... Aperçu de toutes les nouveautés sur ce site ...
843. Proceskunde, Werken met Aandacht
... fr/proceskunde-werken-met-aandacht ...
844. Transparant managen
845. KS On Air: Pionieren
846. KS On Air: Eindhoven
847. KS On Air: Lammeren
848. KS On Air: Afrekenen
849. Talentwärts
850. KS On Air: Stations
851. 7DTV: Ik Team Wij Teamen
852. ‘Als dit je verhaal is, wat moet dan het volgende hoofdstuk zijn?’
853. Werkvormen met Hannes en Niels
854. Broccoli of chocolade? | Op bezoek bij de auteurs van 'Spelen Werkt'
855. Waarderend Veranderen
856. K&S On Air LIVE vanuit Radio Kootwijk
857. Op verhaal komen I Bookchat Managementboek
858. Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling door kleine en grote verhalen te verbinden
... -kleine-en-grote-verhalen-te-verbinden ...
859. 16 vakjes brainstormaanpak
860. "Onderwijs is topsport, bewaak daarom je energie"
... fr/onderwijs-is-topsport-bewaak-daarom-je- ...
861. Ontwerpen & Faciliteren van Online en Blended Leren
... -faciliteren-van-online-en-blended-leren ...
862. Vergrootglassessie
863. Oogsten van successen in een team
864. Intervisie werkvormen
865. VeranderExpress
866. Positief Onderwijs: hoe maken we in school meer ruimte voor talent en welbevinden van docent en leerling?
867. Dilts & Bateson: logische niveaus van denken.
868. Jobcraften met je mobiele telefoon
869. Vitaliteit als graadmeter voor duurzame inzetbaarheid
870. Generatieleren als motor voor verandering
871. Performance management op de wip
872. Contact form
873. Fluitend naar het werk! Impact creëren door inzet van actieonderzoek
874. Luk Dewulf en Annelies Wybo op bezoek bij Janssen Pharmaceutica
... fr/luk-dewulf-en-annelies-wybo-op-bezoek-bij ...
875. Contact form BE
876. Leerpotentieel van evaluatieonderzoek
877. Verwondering als tegengif voor vervreemding
878. Van inspiratie naar actie: de World Positive Education Accellerator
879. Contact form SA
880. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
... -en-faciliteren-van-online-en-blended-leren3 ...
881. Regie nemen over een vernieuwend initiatief
882. Positief Onderwijs als zoektocht: vier case studies
... EINDRAPPORT CASESTUDIES positief onderwijs als zoektocht 111892631736", ...
883. Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen
884. 20 manieren om je te verleiden tot een experiment
885. Talent in actie: verbinden van competentiemanagement en talentontwikkeling
886. Case form
887. Let's meet
888.
889. Werken met kleine verhalen in een groter conflict: luisteren doet luisteren