Een van de uitdagingen bij het begeleiden van reflectiemomenten in het werk, zoals intervisie, is de start. Mensen komen vaak met veel snelheid binnen. Meegenomen uit hun werkpraktijk, waar immers altijd sprake is van een bepaalde haast en tempo. Als het niet goed lukt om te vertragen en rust te vinden heeft dat invloed op de kwaliteit van het reflectieve gesprek. Alle reden dus om aandacht te besteden aan rust en vertraging bij de start van een intervisiebijeenkomst.

Iedereen heeft talenten en vermogens èn valkuilen en eigenschappen die je in de weg zitten. Een schaduwkant, die gaat over beschermingsmechanismen en niet helpende gedachtenpatronen. Ooit ontstaan als helpende reactie op een situatie, maar langzamerhand zijn het laagjes geworden die je eerder tegenhouden om het leven te leiden dat je graag wilt.

Op woensdag 28 september 2022 organiseren we een Meetup voor iedereen die meebouwt aan de beweging van Positief onderwijs. Of je nu op een school werkt waar jullie al veel doen met positief onderwijs of op een school die dat graag (meer) zou willen of dat je iemand bent die scholen faciliteert in deze ontwikkeling; je bent van harte welkom! We delen onze kennis en ervaringen naar aanleiding van onze begeleidingservaring en een actie-onderzoek op vier scholen en beantwoorden samen de vraag: Hoe breng je positief onderwijs in de praktijk op een school?

In deze podcastserie hoor je hoe vier scholen op eigen wijze bouwen aan positief onderwijs en welk effect dit heeft op de mensen die zich in de school bewegen. Je hoort verhalen van docenten, leerlingen en schoolleiders. En de ervaringen en tips van externe begeleiders die een tijdje optrokken met de scholen om positief onderwijs te laten landen. Deze podcastserie is onderdeel van een actie-onderzoek dat we, samen met Garrison Institute en Take a Step, deden met deze scholen.

Op woensdag 15 juni 2022 organiseren we een Meetup voor iedereen die meebouwt aan de beweging van Positief onderwijs. Of je nu op een school werkt waar jullie al veel doen met positief onderwijs of op een school die dat graag (meer) zou willen of dat je iemand bent die scholen faciliteert in deze ontwikkeling; je bent van harte welkom!

Een van de effecten van corona in het onderwijs is dat er meer aandacht komt voor het welbevinden van leerlingen. Positief Onderwijs is een verzamelnaam voor aanpakken die zich daarop richten. Hoe kun je in school op een integrale manier zaken als werken vanuit je talent, omgaan met stress, bouwen aan relaties, doorzettingsvermogen en andere factoren die belangrijk zijn voor een gelukkig leven verweven? Zodat zowel docenten als leerlingen goed in hun vel zitten? Tijdens school, maar ook later…

Als je wilt weten of een opleiding, verandertraject of andere leerinterventie effect heeft, dan kun je impactonderzoek doen. In de podcastserie Beproefd! interviewt Sanne Netten de auteurs van het handboek voor impactonderzoek Suzanne Verdonschot en Diede Stevens over hun ervaring hiermee.

Ben jij zzp’er en wil je jouw ondernemerschap vormgeven op jouw unieke manier? Collega Sanne Netten heeft samen met andere experts uit de positieve psychologie (oa van de Tilburg University) een gratis training ontwikkeld voor (startende) zzp’ers.

De afgelopen jaren groeit het idee dat er in het onderwijs, naast de academische vaardigheden en...

Gemeenten hebben de afgelopen jaren meer taken gekregen op het gebied van arbeidsparticipatie, jeugdhulp en maatschappelijke ondersteuning. Dit vraagt veel samenwerking van diverse professionals, over grenzen heen. Hiervoor maakten we een gratis te downloaden werkboek, met theorie en vooral veel werkvormen.